加强班组安全思想教育是培养“四有”职工队伍的迫切需要，也是摆在每一位班组长面前的一项长期的战略任务。在市场经济负面效应的影响下，班组安全思想教育工作的问题就显得尤为突出。
1 班组安全思想教育工作存在的问题
1.1 认识上存在误区
安全思想教育工作是一项理论性、实践性很强的系统工程，但在实际操作中，部分班组长对加强安全思想教育工作却出现了认识上的偏差。一是认为“无用”。认为发展社会主义市场经济，调动职工的积极性主要靠管理手段，安全思想教育作用不大。二是认为“无为”。认龙8为企业生产正常，物质文明上去了，精神文明自然也会跟上，“安全教育磨破嘴皮，也不如多发几张票子。”三是认为“无关”。部分班组长在处理问题时，习惯于用行政手段、经济手段，不习惯做思想工作，认为安全思想教育是领导的事，与己无关。
1.2 理想信念弱化
少数班组长对进行安全思想教育的热情低落，不参加学习，不愿做思想工作。认为“在市场经济条件下，讲思想、讲教育是空对空”。个别班组长对人生的理想信念淡化，把实现个人价值视为高于一切，“不管走什么路，不管谁领导，只要个人有好处就行”。认为安全工作只要不出事或不出大事就过得去，把安全思想教育丢在脑后。
1.3 工作方法单一
一是形式单一。只注重读报纸、念文件，不注重灵活多样，思想教育缺乏层次性、趣味性。二是手段单一。只注重行政手段、经济处罚，不注重疏通引导、因人而宜， 思想教育缺乏针对性、权威性。三是方法单一。只讲大道理，不能晓之于理、动之于情，思想教育缺乏针对性、实用性。
2 改进班组安全思想教育工作
笔者根据多年从事基层工作的实际经验，在此提出一些自己对班组安全思想教育的看法。
2.1 加强教育，摆正位置
一定要引导班组长充分认识做好班组安全思想教育工作是自己的“份内事”，是推动企业生产发展的内动力。单位领导要坚持不懈地对班组长进行“加强班组安全思想工作”的再教育、再宣传，把安全思想教育工作纳入企业生产经营管理之中，确保人员、时间、经费、阵地的落实。要摆正位置，充分认识到班组安全思想教育工作在推动企业改革和发展中的重要地位，使班组长变“不愿做”为“乐意做”，变“不去做”为“主动做”，变“与己无关”为“份内之事”。
2.2 活化载体，改进方法
加强班组安全思想教育工作必须不断创新，在教育手段上， 要采取现代化的宣传工具和宣传手段，拓宽教育面，提高教育质量。在教育方法上，要采取寓教于乐、喜闻乐见的形式，紧密结合本班组的工作，开展安全培训、座谈研讨、演讲竞赛等活动，使班组长拓宽思路，敢想、会想，主动、积极把思想教育工作做得有声有色，丰富多采。
2.3 完善制度，狠抓落实
要建立和完善跟踪教育、定期回访、检查考核制度；要不断细化、量化、调整考核标准、考核力度，督促班组长主动做好班组安全思想教育工作。
总之，班组安全工作主要是做人的工作，人的安全意识的高低决定着班组安全工作的水平。加强班组安全思想教育是企业安全的基础，只有从思想上认识安全工作的重要性，才能在工作中坚持“安全第一，预防为主”的方针，才能使安全生产真正落到实处，取得效果。因此，班组安全思想教育决不能忽视。
