活动目标：
1、通过演习，训练教师和学生在地震的状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育遇学生到地震 时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
1、学生、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、知道地震中自救的基本常识。
活动过程：
1、组织学生观看录象或图片，让学生感知地震给人们带来的危害。
提问：“如果遇到地震时该怎么办？”
引导学生说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。了解防震减灾的一些基本常识。
2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带学生观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导学生讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发学生讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
4、组织学生“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。
【教学目标】 科学概念： 地震时应就近躲避，听从老师指挥，正确寻找防震地点。 过程与方法： 通过防震演练，学习地震时保护自己的方法。 情感、态度、价值观： 通过学习地震时保护自己的方法，提高积极应对危险和解决困难的能力。
【教学重点】 学会地震时快速正确寻找防震地点。
【教学难点】 学会地震时快速正确寻找防震地点。
【教学准备】 影视资料；多媒体课件。
【教学过程】 一、创设情景：防震演练 创设地震的突然发生的情景，模拟防震。 二、学校中的防震 1、地震时听从老师的指挥，不慌不乱 2、地震发生时，在教室里，可以躲避在课桌下，讲台旁，楼房内的学生可到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生乱跑跳楼。 3、地震时正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 4、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去。 震后应当沉着指挥学生有秩序地撤离。 教师根据生活实际给予指导。 三、小结 学校中地震时要听从老师的指挥，寻找有利的防震地点。 板书设计： 学校 听从指挥：疏散 避震：寻找最有利的地点：课桌下、开阔处……
