教学内容：探讨中职生如何处理校园突发事件基本原则的问题。
教学目的：使学生了解突发事件的特点，并通过实例分析，使学生懂得处理突发事件的基本原则。
教学方法：通过讲述与讨论、启发思维 、共同探究 等形式。
教学重点：处理突发事件的基本原则
教学难点：积极避险，科学逃生。
教学时数：一课时
教学用具：多媒体课件
教学地点：09旅游班
教学过程：
一、 导入 ：展示课件和图片
1、2010年3月23日早晨，福建南平市延平区实验小学门口发生一起凶杀案，造成9人死亡，4人受伤，伤亡人员均为南平实验小学学生。
2、2010年4月12日16时30分左右,广西合浦县西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件,共造成2人死亡5人受伤,其中包括多名小学生。
3、2010年4月28日15时左右，广东湛江雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园，持刀砍伤15名学生和1名老师。
4、2010年4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件，一名男子持刀冲入校园，砍伤31人，包括28名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。
5、2010年4月30日上午，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。
6、2010年5月12日8时左右，陕西省南郑县圣水镇林场村幼儿园（民营）发生一起凶杀案。犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入该村幼儿园，致使7名儿童（5男2女）和1名教师死亡，另有11名学生和1名成人受伤，其中2名儿童伤势严重。
同学们，不是每一件安全事故的发生都是那么有规律，时间、范围、程度都在我们的意料之中。事实证明，很多安全事故都不是可以“先知先觉”的，都属于“突发事件”。今年50天内就发生了6起校园内杀人事件就是典型的“突发事件”！当突发事件在我们身边发生时，我们应持什么态度、坚持什么原则？
二、 讲授新课：
1、板书课题 ： 积极应对突发事件，努力创建平安校园
2、教师提问：什么是突发事件？
由学生举手回答
3、教师点评：以上就是最近发生的六件典型的恶性校园突发伤害事件，这些事件的共同特点是：
（1）没有任何先兆，突然发生的；（事发时正常上课时间）。
（2）毫无思想准备，没等大家完全反应过来，严重的后果已经产生。
4、提出问题：同学们，如果你是这个学校的一员，事发时你在教室里上课。
（1）你会有什么想法？
（2）如果你当时身处杀人现场，你打算如何逃生？
（3）如果你是学校的值班领导，你会怎样处理这一突发事件？
5、学生分组讨论（15分钟），讨论后每组派一代表发言，陈述本组的观点。
6、各组代表陈述观点，教师注意归纳、肯定正确、纠正错误。
7、教师概述处理突发事件的基本原则：
（1） 以人为本，生命第一。（生命是最宝贵的，发生突发事件，救人要紧，救命要紧。）
（2） 积极避险，科学逃生。（如上述案例，当发现凶手拿着刀进入教室时，可拿起自己的坐凳与之抗衡，或推倒课桌阻其动作，争取逃生时间和机会。）
（3） 及时报告，妥善处理。（有条件的须第一时间报告学校领导，属刑事事件的要报110，属火灾的报119，出现伤亡的打120，请求支援。）
同学们，上述三点处理突发事件的基本原则，供大家讨论确认。
三、本课小结：
1、实际上，当发生突发事件时，最重要的一点就是不要怕，要保持镇静，切忌慌张，要勇敢地面对，冷静地想出有效的解决办法来避险、逃生。
2、在很多突发事件中，受困人员都有机会安全逃生，但由于慌张、怕死，逃不择路，生门没走对却闯进了死胡同而命丧黄泉。
3、请同学们切记，越是困难的时候、越是危险的时候、我们就越要冷静。
四、结束语：
月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，只要我们积极应对突发事件，就能共创平安校园！让我们一起来努力吧！（班会在《真心英雄》的歌曲声中圆满结束。）
五、课后思考题：
你是某学校宿舍的一名舍员，宿舍里住有你们同学12人。在一
个伸手不见五指的晚上12点钟，你突然发现宿舍里的电线着火了，而你的同伴却睡得正香，你怎么办？
